刚刚,教育部长陈宝生亮相“部长通道”,谈了这些教育热点话题 | 两会@教育

2019四川省春季国际象棋等级赛

关于减负

“ 减负再难也要减,

陈宝生部长具体说了啥?教育小微带大家到现场看一看。

宝宝不高兴,问题很严重!”

他谈了哪些教育话题

3522葡京集团 1

第三个阶段是规范。去年8月,国务院办公厅发布了《关于规范校外培训机构发展的意见》,对校外培训机构规范发展作出了整体设计、顶层设计,有了制度和规矩,以后校外培训机构就要按照这个文件的要求来推进、来发展。

3522葡京集团 2

经过综合治理,可以这样讲,学校安全的问题有了明显改观。我给大家报个数:现在中小学幼儿园86%以上都已经配备了保安员,70%以上安全防范体系建设达到国家建设标准。另外,这几年重大死亡事故人数,每年平均下降10个百分点,其中溺水、交通、踩踏等事故死亡人数降低了15个百分点。这说明校园安全形势持续向好。

现代孩子“减负”、“压力”等问题

第四个阶段是巩固。现在我们做的事,就是巩固整改的成果,27.3万所有问题的培训机构已经整治了27万所,98.9%得到整改。

那我们必须立刻 马上重视起来呀!!!

从这可以看出来,减负作为一个“多因一果”的综合征,一定要系统治理好。难度很大,但是难度再大也要紧紧抓住不放,落实好“减负30条”,可以这样说,减负难减负难,减负再难也要减。如果今天不减负,明日负担重如山。负担重如山,孩子不能健康成长,我们的学生会不高兴的。学生不高兴就是宝宝不高兴,宝宝不高兴,问题很严重。所以我们要持之以恒地治理下去,不获全胜,决不收手!

3522葡京集团 3

校园安全牵涉面很广,可以这样讲,凡是有孩子的家庭都很关心这个问题。

对小朋友们而言,我们都知道,适度的压力可以增加学习动力,提高学习效率。但是,这个“度”却很难把握,如果压力过量负担过重则会影响情绪,不但降低个人学习能力,更会进而影响人际关系,家庭气氛,甚至酿成无法挽救的结果。很多家长认为国际象棋太难了,孩子很难适应它,反而增加了孩子的压力,其实很有可能是家长自己想多了!

去年2月,两会之前,教育部联合六个部门出台治理整顿校外培训机构的文件,分四个阶段来进行综合治理。

本文转自小小国象

持之以恒地治理下去,

不然学生不高兴,就是‘宝宝’不高兴。

3月12日,2019年全国两会第四场“部长通道”在人民大会堂举行。在今天的“部长通道”上,教育部长陈宝生就“校外培训治理”、“校园安全”、“减负”等热点话题回答了记者提问。

3522葡京集团 4

但是在整改过程中,出现了一些问题,有一些培训机构转移阵地,把战场开到了线上。这样,我们的减负工作,原来叫做“校内减负、校外增负”,现在叫做“线下减负、线上增负”。这是一个新问题,战场转移了,阵地变化了,方式变异了。

3522葡京集团 5

关于校园安全

呐,今天的小棋

这些年,教育部高度重视减负工作,陆续出台了一些治理措施。前不久,国务院办公厅发布了号称史上最严“减负令”——“减负30条”,这就是一个综合治理的措施。为什么要出台这样一个综合治理的措施?因为,根据实践经验,我们感到课业负担过重,这是一个“多因一果”的综合征,原因多方面,就这么一个结果,所以要多方面发力,综合整治,这就是“减负30条”的根据所在。

3522葡京集团 6

3522葡京集团,这里讲的是减轻学生过重课业负担,不是不要负担,是不要过重的课业负担。我不敢想像,没有负担,中国的教育会是怎样,全是负担,中国的教育将会怎样。

全世界共有6.05亿国际象棋人口。12%的英国人、15%的美国人、23%的德国人、43%的俄罗斯人、70%的印度人会下棋。对于孩子,国际象棋更是早教的一种上佳选择!

★校园安全综合治理,总的思想是,从源头上预防,从根本上治理,从制度上发力,从突出问题突破。下一步要做三件事:夯实基础、协同合作、督导检查。

3522葡京集团 7

先看答问速递

再此我们先预祝小棋手们

源头上预防,根本上治理

取得优异成绩,成功晋级

★线上线下综合治理,一定要把这个问题解决好!

看,教育部长都提出了

★老师不要给孩子们出那些刁钻古怪的题,多出一些师生友好型的题,这样就可以解决家长“代做”的问题了。

3522葡京集团 8

就老师来说,需要干好两件事,一是严格依照大纲和课程表教学,大纲是管内容的,课程表是管各门课程相互关系的,这是教育规律的体现。还一个是严控作业数量和难度,数量好理解,难度是什么呢?就是不要给孩子们出那些刁钻古怪的题,多出一些师生友好型的题。这样就可以解决家长“代做”的问题了。

前几天,教育部长陈宝生先生亮出金句

就家长来说,家长要做什么呢?我觉得就是两句话:家长要有科学的教育理念,对孩子要有一个合理的预期。就是说,要孩子做到的,家长首先做到;要孩子不做的,家长首先不做;家长做不到的,绝不强迫孩子做;孩子想做的,理性地引导孩子做。我觉得这个很重要。

今天不少超玥学员参加了

★我们的减负工作,原来叫做“校内减负、校外增负”,现在叫做“线下减负、线上增负”。这是一个新问题,战场转移了,阵地变化了,方式变异了。

就带给大家带来几种办法来提供各位参考啦~

★要孩子做到的,家长首先做到;要孩子不做的,家长首先不做;家长做不到的,绝不强迫孩子做;孩子想做的,理性地引导孩子做。

版权归原作者及出处所有

亮相“部长通道”

Post Author: admin

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注